پاسخ تشریحی زبان دکتری 99 علوم انسانی، هنر، دامپزشکی و کشاورزی

در این صفحه، پاسخ تشریحی سوالات زبان دکتری ۹۹ گروه علوم انسانی- گروه کشاورزی و منابع طبیعی – گروه هنر – گروه دامپزشکی- گروه زبان ویژه فرهنگ و زبان‌های باستانی ۱۳۹۹ (برگزار شده در ۹ مرداد ۱۳۹۹) بصورت رایگان قابل ملاحظه است.

بازخورد اولیه:

تحلیل تست‌های گرامر:

از ۸ تست گرامر، هر ۸ تست با کتاب زبان دکتری زیر ذره‌بین قابل پاسخ بودند. تست‌ها استاندارد بودند. اگر کسی به ۶ تست و بیشتر پاسخ داده باشه، حتما نسبت به رقبا در وضعیت خوبی خواهد بود.

تحلیل تست‌های واژگان:

از ۱۲ تست واژگان، برای فردی که خوب خونده باشد، پاسخ به ۹ یا ۱۰ تست ممکن بوده است. ارجاعات دقیق به کتاب زیر ذره‌بین جلد ۱ داده شده است. لغات جدید داشت این آزمون اما الزاما لطمه به پاسخ نمیزدند (یا گزینه رد بودند و یا سایر گزینه‌ها در کتاب بودند).

تحلیل تست‌های درک مطلب:

سطح تستها خوب و منطقی بود. طراحی هم خوب بود واقعا. کمی شاید زمان بیشتری از ۱۰ دقیقه برای ۱۰ تست نیاز بود که این مشکل اصلی داوطلبان برای پاسخ به این آزمون بوده.

در مجموع درصد ۶۰ به بالا عالی است. درصد ۴۰ تا ۶۰ به بالا خوب است. درصد ۲۰ تا ۴۰ شما را در رقابت نگه میدارد و درصد زیر ۲۰ تاثیر منفی در رتبه خواهد داشت و باید با سایر دروس جبران شود.

---

گرامر

۱- گزینه ۱ صحیح است.

تست اول دکتری علوم انسانی کپی شده از مثال کتاب زبان دکتری زیر ذره‌بینه.
مثال کتاب در صفحه ۱۱۹ رو رو دقت کنین:

Gone are the days when I could have been happy.

نکته ای که تا حالا ازش تست نیومده بود اما به دلیل پیش‌بینی کتاب در بخش گرامر قرار داده شده بود.
تست از وارونگی پس از صفته و جواب عینا عین همین مثال هست. صفت جای خودش رو با فاعل عوض کرده و فاعلی که از جنس زمانه با when توصیف شده.

۲- گزینه ۴ صحیح است.

با توجه به گزینه‌ها سراغ بالانس جمله میریم:
افعال (۲): occurred و has found
ربط دهنده (۲): which و when
پس برای بالانس شدن نیاز به فعل داریم. گزینه ۱ مصدر با to و گزینه ۳ اسم مصدر هستند و حذف می‌شن.
برای انتخاب بین گزینه ۲ و ۴ میشه درگیر معلوم و مجهول و ترجمه شد اما ساده تر اینه که تحلیل جمع یا مفرد کنیم:
فاعل با and مرکب شده و جمع است چراکه هم به دی اکسید کربن و هم به متان اشاره داره. پس راهی نداریم جز انتخاب گزینه جمع (۴).

۳- گزینه ۲ صحیح است.

این تست واقعا تست خوبیه. تست دشوار آزمون می‌شه بدون شک:
چک کردن بالانس این جمله نیاز به تبحر به گرامر داره و احتمالا برای خیلیا ساده نبوده باشه. توضیح دقیقش رو بعدا میدن اما توضیح اولیه:
افعال و ربط‌دهنده‌های روی صورت سوال
افعال (۴): feel, have, can be counted, own
ربط‌دهنده‌ها (۲): when محذوف و what
این به این معناست که حتما نیاز به ربط‌دهنده برای بالانس داریم. گزینه ۱ و ۴ فاقد این موضوع هستند.
گزینه ۲ از however درجایگاه تبعی با معنای هرچند یا هرقدر استفاده کرده. بعد از how و یا مشتق اون however میتونه صفت یا قید بیاد. اینجا هم همین اتفاق رخ داده و little اومده.
گزینه ۳ اما چرا نادرسته؟ بخاطر اینکه little بعد از ربط‌دهنده اومده و جای نادرستی داره. بعلاوه اینکه may پیش از فاعل اومده و به نوعی وارونه کرده جمله رو که نیازی بهش نیست.

۴- They have little of the sullen, reticent disposition attributed to Indians generally, and are cheerful, hospitable, …………….. . @GeneralEnglish

۱) as well as industrious they are 2) even are industrious

۳) nonetheless they are industrious 4) and industrious

۴- گزینه ۴ صحیح است.

تست ساده‌ای از لیست کردن است. برای لیست کردن صفاتی که پشت هم اومده، نیاز به همپایه ساز داریم و چه همپایه‌سازی بهتر از and؟ سایر گزینه‌ها نمی‌تونن کاماهای پشت سر هم اومده قبلی رو توجیه کنن. جدا از اون با آوردن فعل بالانس رو به هم می‌زنن.

۵- As petrol prices continue to escalate, many people are looking for ways to reduce the burden of higher prices ……………… to their work and activities.

۱) still they do the driving necessary

۲) by doing the necessary driving still

۳) while still doing the driving necessary

۴) necessarily still doing the driving

۵- گزینه ۳ صحیح است.

اینجا تلخیص جملات زمانی رو داریم. موضوعی که دقیقا در کتاب زبان دکتری زیر ذره‌بین اشاره شده. بعد از while این امکان رو داریم که جمله رو خلاصه کنیم و در صورت معلوم بودن فعل، اون رو به شکل ing دار بنویسیم. گزینه ۱ رد هست چون فعل میاره اما ربط‌دهنده نداره. گزینه ۲ شاید نشه by doing رو ایراد گرفت اما هرچی بعدش اومده در جایگاه نادرستیه. مثلا driving to ترکیب درستی نیست و necessary to درسته. یا جای still نادرسته. گزینه ۴ هم باز ترکیب نادرسته driving to رو ایجاد کرده و دو قید رو برای توصیف doing پشت هم آورده که نادرسته.

۶- The hardships borne by explorers during the expedition …………….. any hope of conquering the unknown territory.

۱) resulted in that they relinquished

۲) that was resulted in relinquishing

۳) resulted in their relinquishing

۴) were resulted and they relinquished

۶- گزینه ۳ صحیح است.

با توجه به بالانس هیچ فعل و ربط‌دهنده‌ای نداریم. پس اولین نیاز این جمله داشتن فعله. گزینه‌های ۱ و ۴ دو فعل دارن و یک ربط‌دهنده، فعلا نگهشون می‌داریم. گزینه ۲ یک فعل و یک ربط‌دهنده داره و بالانس رو به هم میزنه و حذف میشه. گزینه ۳ یک فعل داره و میمونه.

گزینه ۱ حذف میشه چون بعد از resulted in نیاز به مفعول داریم اما that-clause ای اومده که بعدش هم فاعل هست و هم مفعول! این مصداق حشوه.

گزینه ۴ هم فعل لازم result رو مجهول کرده. خودش یعنی منتج شدن به و منتجونده شدن به نداریم!

این شما و انتخاب گزینه صحیح که فعل جمله رو تکمیل می‌کنه و معلوم هم گفته شده.

۷- A diet sufficient in calories but deficient in protein may lead to grave diseases characterized by loss of skin and hair color, diarrhea, and water-logged tissue cells …………….. the body chemicals become so diluted …………….. life can no longer be sustained.

۱) in which …. that 2) where …. which

۳) in them …. and then 4) which … that

۷- گزینه ۱ صحیح است.

بدون شک اولین تست کلوزتستی دکتری است! خیلی این تست زیباست و امیدوارم در آینده شبیه این تست بازم ببینیم.

انتخاب جای خالی دوم ساده‌تر هست. اول اون رو توضیح میدیم. همونطور که در کانال تلگرام @GeneralEnglish شب کنکور آموزش دادیم، ساختار so … that همیشه هدف طراحان بوده. اینجا هم دقیقا همین ساختار رو داره و باعث میشه گزینه ۲ و ۳ کنار گذاشته بشن. حالا انتخاب بین in which و which هست. اگه which انتخاب بشه، باید نقش فاعل یا مفعول جمله بعدی رو داشته باشه. از اونجایی که جمله بعدی چیز کم نداره، این یعنی which نمیتونه انتخاب بشه چون ایجاد حشو میشه.

اما in which صحیحه و حشو فاعلی نداره. چون به cell اشاره داره و میخواد بگه «در» سلولها فلان اتفاق میفته، از «in» حتما باید استفاده بشه.

۸- The current emphasis …………….. to communicative, widespread language-learning approaches at all school levels.

۱) in the way that is open to language like a social phenomenon

۲) on language as a social phenomenon will open the way

۳) on opening the way for a social phenomenon as language

۴) of a social phenomenon on language the way is opened

۸- گزینه ۲ صحیح است.

حرف اضافه emphasis یا «تاکید»، on «بر» هست. همین دو تا گزینه رو کنار میزنه. نکته بعدی اینه که صورت سوال هیچ فعلی نداره و باید گزینه فعل دار رو انتخاب کنیم. تنها گزینه فعل دار هم گزینه ۲ هست. این شما و انتخاب گزینه صحیح بر اساس تحلیلهای مو به مو آموزش داده شده در کتاب زبان دکتری زیر ذره‌بین.

---

ارجاعات بر اساس جلد ۱ کتاب زبان زیر ذره‌بین، مرجع اصلی واژگان، است.

واژگان

۹- Many separate fires …………….. in the humus of the forest floor.

۱) display 2) illuminate

۳) extinguish 4) spread

۹- گزینه ۴ صحیح است.

«آتشهای پراکنده فراوانی در جنگل منتشر می‌شود.» ترجمه دقیق در کتاب زبان دکتری زیر ذره بین قرار خواهد گرفت؛ ترجمه اولیه در سایت.

۱) display روز ۲۶ صفحه ۱۲۴

۲) illuminate روز ۶۲ صفحه ۲۴۳

۳) extinguish روز ۱۰۷ صفحه ۳۹۰

✔ ۴) spread روز ۲ صفحه ۵۵

جالب اینجاست که کاملا شبیه مثال کتاب زبان زیر ذره‌بینه:

The fire spread very rapidly because of the strong wind.

آتش، بخاطر باد قوی خیلی سریع منتشر شد.

۱۰- The newly elected official thinks that he can just …………….. the recent statistics on inner-cities under the carpet.

۱) sweep 2) generalize 3) impose 4) utilize

۱۰- گزینه ۱ صحیح است.

✔ ۱) sweep جارو کردن؛ اینجا به زیر فرش جارو کردن استعاره از پنهانکاری کردن است.

۲) generalize روز ۱۰۱ صفحه ۳۷۳

۳) impose روز ۳۱ صفحه ۱۳۴

۴) utilize روز ۶۲ صفحه ۲۴۵

۱۱- People who engage in extreme sports are well aware of the risks they are …………….. .

۱) making 2) getting 3) taking 4) involving

۱۱- گزینه ۳ صحیح است.

تمام گزینه‌ها ساده و دبیرستانی هستند اما کسی میتونسته پاسخ بده که collocation رو میدونسته. take a risk یعنی ریسک/خطر چیزی رو پذیرفتن.

۱۲- Parkinson became …………….. at the social media of his age — producing periodical articles, broadsheets, and pamphlets, often under the pseudonym Old Hubert.

۱) deceptive 2) ingenuous 3) mysterious 4) adroit

۱۲- گزینه ۴ صحیح است.

۱) deceptive روز ۹۶ صفحه ۳۵۷

۲) ingenuous روز ۶۰ صفحه ۲۳۸

۳) mysterious روز ۶۷ صفحه ۲۶۱

✔ ۴) adroit روز ۲۹ صفحه ۱۳۲

۱۳- گزینه ۲ صحیح است.

۱) invade روز ۳۸ صفحه ۱۶۱

✔ ۲) enhance روز ۲۵ صفحه ۱۲۱

۳) fascinate روز ۹۰ صفحه ۳۳۶

۴) notice روز ۵ صفحه ۵۸ (لغت با صفر با تکرار در کنکور و از پیش‌بین‌های کتاب)

۱۴- گزینه ۲ صحیح است.

۱) evacuate روز ۴۶ صفحه ۱۹۰

✔ ۲) secure «امن ساختن» لغت دبیرستان. در اینجا یعنی تضمین نمودن (از جنس مال خود کردن)

۳) furnish «تجهیر نمودن» باز هم لغت دبیرستان

۴) surmount به معنای موفقیت در مواجهه با چیزی است. گزینه دشواری است که البته جواب هم نیست.

۱۵- گزینه ۳ صحیح است. (با رد گزینه باید پاسخ دهید)

۱) commitment روز ۲۱ صفحه ۱۱۰

۲) junction. تقاطع. مترادف لغات intersection در درس ۴۷ و confluence در درس ۸۲. هم ریشه با conjunction.

✔ ۳) conundrum لغت بسیار کم کاربرد با معنای مساله پیچیده

۴) resolution روز ۳۰ صفحه ۱۳۵

۱۶- گزینه ۱ صحیح است.

✔ ۱) sinister روز ۵۲ صفحه ۲۱۲ (صفر بار تکرار و از پیش‌بینی‌های زیر ذره‌بین)

۲) buoyant سبک‌بال، شناور (کم کاربرد صرفا به عنوان گزینه رد)

۳) bucolic اطراف شهری، روستایی (مترادف rural در کتاب صفحه ۴۰۰؛ البته بازم لغت مهمی نیست)

۴) placid روز ۷۱ صفحه ۲۷۳

۱۷- گزینه ۴ صحیح است.

۱) impress روز ۱۳ صفحه ۸۳

۲) disclose روز ۲۶ صفحه ۱۲۴

۳) dispute روز ۳۱ صفحه ۱۳۸

✔ ۴) diminish روز ۲۴ صفحه ۱۱۸

۱۸- گزینه ۲ صحیح است.

۱) pragmatic روز ۹۴ صفحه ۳۵۱

✔ ۲) dogmatic، دگماتیک. کلمه ای که در فارسی هم استفاده میشه و به فردی میگیم که متحجر هست (روی عقیده ش پافشاری میکنه).

۳) jealous روز ۶۴ صفحه ۲۵۳ (صفر بار تکرار و از پیش‌بینی‌های زیر ذره‌بین)

۴) indifferent روز ۵۸ صفحه ۲۲۸

۱۹- گزینه ۱ صحیح است.

✔ ۱) buttress تقویت کردن. (لغت کم کاربردی است گرچه توی کتاب زیر ذره‌بین در صفحه ۳۸۷ و مثال statue اومده و به طور خاص زیر خودش و معنیش هم خط کشیدیم از باب اهمیتی که داره.)

۲) preclude روز ۱۶ صفحه ۹۳

۳) compromise روز ۲ صفحه ۴۸

۴) rebut تکذیب و رد کردن (این هم لغت پرتکراری نیست و به عنوان مترادف refute در صفحه ۹۸ آورده ایم.)

۲۰- گزینه ۳ صحیح است.

۱) cheerful بشاش و خوشحال (لغت دبیرستانی و مترادف jolly در صفحه ۳۰۴)

۲) unconventional روز ۶۶ صفحه ۲۵۷

✔ ۳) realistic واقعی؛ ساده ترین لغت آزمون که از راهنمایی و دبیرستان به یاد دارید. در کتاب مکررا به عنوان مترادف و در مثال اومده (صفحه ۱۴۶، ۱۷۵، ۳۵۱، ۳۹۲ و ..)

۴) distinct روز ۲۴ صفحه ۱۱۹

درک مطلب

۱۵۱- گزینه ۴ صحیح است. (گزینه ۱ گزینه انتخابی سنجش است؛ توضیحات بیشتر در انتهای متن)

۱۵۲- گزینه ۴ صحیح است.

۱۵۳- گزینه ۲ صحیح است.

گرچه در حالت کلی لغت highly بازدارنده است اما بدون شک گزینه ۲ گزینه بهتری نسبت به ۱ هست. به این دلیل که از دید نویسنده تعداد اندکی قادر به حفظ این رژیم هستند، لذا رویکرد او در مقابل اینکه انسانها در کل بتونن با رژیم کم کالری زندگی کنند، بیشتر شکاکانه است تا رد کردن مختصر و محدود.

۱۵۴- گزینه ۳ صحیح است.

۱۵۵- گزینه ۱ صحیح است.

۱۵۶- گزینه ۴ صحیح است. (گزینه ۲ گزینه انتخابی سنجش است؛ توضیحات بیشتر در انتهای متن)

۱۵۷- گزینه ۴ صحیح است.

۱۵۸- گزینه ۱ صحیح است.

۱۵۹- گزینه ۳ صحیح است.

۱۶۰- گزینه ۴ صحیح است.

---

پیرامون کلید اولیه سنجش از کنکور دکتری، از دید ما برخی گزینه‌های انتخابی از جانب سنجش جای اعتراض داره:

تست ۱۵۱:
گزینه انتخابی سنجش:

A problem is posed and a solution is offered.

گزینه مد نظر ما:

A hypothesis is advanced, and two answers are provided and then challenged.

علت تفاوت نظر با گزینه انتخابی سنجش:
نویسنده بیش از یک راه حل (a solution) برای افزایش طول عمر ارائه میده:
۱) رژیم کم‌کالری (راهی که بهش خوش‌بین نیست و یا معتقده تعداد کمی میتونن انجام بدن)
۲) قرص‌های جایگزین روش اول (راهی که امیدواره در آینده رخ بده و الان قابل دسترسی نیست).
لذا گزینه سنجش صحیح نیست مگراینکه منظور طراح از a solution، در اینجا calorie restriction بوده باشه. علاوه بر اون، هر روش هم به چالش کشیده شده اما گزینه انتخابی فقط به بیان مساله و ارائه راه حل اکتفا کرده و چالشهایی که بر سر راه هست رو در خود نداره.
استفاده از لغت solution در گزینه سنجش خوش‌بینانه به نظر میرسه چراکه هیج کدوم از این راه حل‌ها قابلیت اجرایی ندارند. suggestion یا approach کلمات منطقی‌تری هستند. مثلا چیزی شبیه به این شاید بهتر بود:

an anticipated/ a prospective solution

چیدمان متن:
پاراگراف اول: طرح مساله افزایش طول عمر و راهکار کاهش مصرف کالری برای آن (مطابق با گزینه انتخابی سنجش هست. با این اشکال که پاراگراف دوم و سوم رو پوشش نمیده.)
پاراگراف دوم: راهکار اول رو میگه که رژیم کم کالری هست. اشکالاتش رو هم میگه که کار ساده‌ای نیست و همه نمیتونن این کار رو انجام بدن. در انتها با طرح این سوال که «چی میشد اگه جای این رژیم دشوار قرص میخوردیم؟» میره توی پاراگراف سوم.
پاراگراف سوم: قرص ضدپیری برای حیوانات آزمایش شده و هنوز موفقیت‌آمیز نبوده اما این امیدواری رو داده که در آینده بشه بهش رسید.
گزینه انتخابی سنجش در صورتی صحیح بود که می‌پرسیدیم، چیدمان پاراگراف اول چگونه است نه تمام متن.
جمع بندی: می‌تونه دو گزینه صحیح باشه و یا هیچ کدوم نباشه! کلمه challenge هم بعضی جاها معنی رد کردن میده و شاید بیش از حد بدبینانه باشه برای قرص ضد پیری. از طرف دیگه گزینه پیشنهادی سنجش به بخش اول متن اشاره داره و درباره تمام متن صحبت کاملی ارائه نمیده.

تست ۱۵۶:
گزینه پیشنهادی سنجش:

Features of Impressionistic paintings

گزینه انتخابی ما:

How Impressionism in painting emerged, evolved, and reached maturity.

علت این اختلاف:
گزینه انتخابی سنجش تماماً غلط نیست. شاید بشه گفت دو گزینه صحیح وجود داره با این شرح:
متن در مورد نقاشی امپرسیونیسم صحبت میکنه. میشه گفت از کجا و با چه ایده‌ای اومدن (emergence)، با پافشاری و تغییر دید مردم رشد پیدا کردن و به تکامل رسیدن (evolution) و نهایت پس از بلوغ (maturity)، زمینه‌ساز سبک‌های جدیدتر شدند.
بله صحیحه که در متن در مورد ویژگی‌های این سبک بویژه نقاشی در فضای آزاد و عدم توجه به جزئیات و حرکت متفاوت قلم صحبت شده، اما این تمام راه نیست. ما در بخشهایی قیاس با سبک‌های هم‌دوره رو شاهد هستیم، از کشور محل ظهور صحبت شده، از دیدگاه موافقین سبک صحبت شده و از تاثیرش روی سبک‌های بعدی. این موارد در گزینه انتخابی سنجش در نظر گرفته نشده.

اگر برای شما این مورد صادق است، می‌توانید از سیستم پیشنهاد سنجش برای بیان اعتراض خودتون استفاده کنین. فقط دقت کنین که این نظر ماست و ممکنه نظر شما متفاوت باشه. پس بدونین که کپی پیست انبوه متن بالا و ارسالش به سنجش، نتیجه عکس می‌ده. هرکسی باید با بیان خودش اعتراض کنه که نشون بده اعتراض از دید دانشجو هست و نه سازماندهی‌شده! برای سایر دروس هم اگر استادی نظری متفاوت سنجش داشت، نظر استاد رو کپی نکنین و نام استاد رو قید نکنین که طراح مربوطه بدونن این نظر واقعی شرکت‌کننده هم هست.

❓ آیا سابقه داشته سنجش گزینه رو اصلاح کنه؟
بله مکررا توی دروس مختلف اتفاق افتاده توی این سالها. همچنین توی زبان هم این حالت بوده. فقط باید اعتراض از سیستم سنجش باشه و در نهایت احترام. ممکنه صرفا اشتباه در عدد گزینه اعلام شده باشه و خود طراح هم روی گزینه شما نظر داشته باشه.

سیستم اعتراض و ارسال درخواست:

🌀 request.sanjesh.org/noetrequest/login/